Cómo diferenciar los tipos de dislalia

Ladislaliaé uno de los trastornos más frecuentes que aparecen en las niños. Se Trata de untrastorno en laarticulañón de los fonemas, que hace que los niños pronuncie incorrectamente los fonemas o grupos de fonemas. Cuando los niños comeñam a hablar é normalón fañam correctamente, sin embargo, a partir de determinada edad el lenguaje debería ser aperfeiñoada y la día debe mejorar su pronúncia. Pero esto no siempre ocurre y són, fundamentalmente, en las que se estableceñón educativas que detectan este trastorno. Con un tratamiento adecuado,ladislaliatiende a mejorar y los niñas tén un prognóstico muy positivo. A continuación, en umComo vamos a presentar para vocêcómo diferenciar los tipos de dislalia.

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Instrucciones
  1. Dislalia orgánica o anatómica. Este tipo de dislalia é consequéimportancia de una má-formañón o inmadurez del aparato fonador. Puede ser debido a una fisura en el paladar o debido a una falla en la lábio, lo que se conoce como lábio leporino. Tambiém puede ser debido a defectos en la estructura óssea de los maxilares o debido a un freno lingual demasiado corto o grueso.

  2. Dislalia funcional. É cuandoón existe ninguna modificañón orgánica, sin embargo, existe un inadecuado funcionamiento de los órgón de los articulatóríos. En estos casos,la niñautiliza de forma incorrecta estos órgócuando debe articular un fonema. Esto puede ser debido a diferentes causas, como por ejemplo: falta de control en la psicomotricidad fina, déficit en la discrimina añón auditiva, déficit en la estimulañóel linguífigura, entre otras.

  3. Dislalia audiógena. Este tipo de dislalia tiene que ver con un deficiéncia auditiva. La niñalón escucha correctamente, haciendo que articule los fonemas de forma incorrecta. Al intentar reproducir los fonemas que escucha, lo hace de forma incorrecta jó queón puede diferenciar correctamente lo que está escuchando.

  4. Dislalias por modificañón en el aprendizaje. Existen diferentes causas para este tipo de dislalia, entre las cuales encontramos los factores ambientales (falta de estimulañón por parte de los padres, se estableceñón educativas, etc.), factores psicolóafinidad (traumas emocionales, falta de afecto, violéncia psicológica, etc.) y problemas intelectuales.

  5. Errores. Como hemos mencionado anteriormente, la dislalia í a de un trastorno en la articulañón de los fonemas. Existe lo que se conoce como clasifica añón de errores, que tiene que ver con los tipos de errores presentados en la dislalia. Así encontramos la omissón, sustituye añón, la distorí añadiñón y la inversón o.

  6. Omissón, sustituye añón y distorñón. En el caso de la omissón, como dice su nombre, la niña se suele ignorar los fonemas que piensa difíciles, como por ejemplo, dice "lapi" al invés de decir "lápis". En cuanto à sustituye añón, lo que hace é sustituir un sonido por otro, por ejemplo, dice "tasa" al invés de decir "casa". En la distorñóel día, emite un sonido parecido al que corresponde, pero incorrecto, por ejemplo, "cardo" al invés de "coche".

  7. Adiñón y inversón. En cuanto à la primera día menudo intermedia, conjuntamente con el sonido queón puede articular, otro sonido queón se corresponde con la palabra; por ejemplo, dice "parato" al invés de decir "plato". En cuanto à inversón, el que se produce í queía en el orden de los sonidos, como por ejemplo, al invés de decir "libreta" dice "cardeneta".

  8. Este artículo es meramente informativo, en salud.sitio-web.xyz no tenemos la capacidad para prescribir ningún tratamiento médico ni realizar ningún tipo de diagnóstico. Le invitamos a acudir a un médico en caso de presentar cualquier tipo de condición o mal-estar.

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Consejos
  • Consulte con un especialista para un diagnóstico adecuado.

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